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 los examenes practicos Ver tema siguiente
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barti




Registrado: 15 Jul 2009
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MensajePublicado: 15 Jul 2009 02:44 Responder citandoVolver arriba

creo q no se puede ser totalmente objetivo en determinar si un precon es apto o no.

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Josep Camós
Administra todo esto



Registrado: 28 Dic 2008
Mensajes: 691

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MensajePublicado: 15 Jul 2009 09:58 Responder citandoVolver arriba

Cierto. Para ser totalmente objetivos deberían evaluarlos máquinas programadas por máquinas. Wink

Pero no menos cierto es que la evaluación verdadera es la que le hacemos los profes a medida que el alumno va evolucionando. A veces yo se lo digo abiertamente al alumno: "El que te evalúa soy yo, no el examinador. Si no estás preparado, no subes. Y si subes sin estar preparado igualmente te la pegarás, así que tú verás quién te está examinando a cada momento."

Y se les cambia la cara. Sin desmerecer la función del examinador, suelen comprender que el examen es simplemente un paso más dentro de su formación (que no acaba jamás, por otra parte).

Total, que por esa misma razón a veces los examinadores te consultan los casos complejos, usando la consabida fórmula "oye, tú que lo conoces más: este alumno, ¿qué?"

No hay sistema que sea perfecto, pero se trata de que los errores del sistema sean los mínimos, ¿no?

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Jaume
Entiende de Física



Registrado: 01 Ene 2009
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MensajePublicado: 15 Jul 2009 18:25 Responder citandoVolver arriba

Josep Camós escribió:

Pero no menos cierto es que la evaluación verdadera es la que le hacemos los profes a medida que el alumno va evolucionando. A veces yo se lo digo abiertamente al alumno: "El que te evalúa soy yo, no el examinador. Si no estás preparado, no subes. Y si subes sin estar preparado igualmente te la pegarás, así que tú verás quién te está examinando a cada momento."


Creo que los profes tenéis la opción de señalar que no estáis de acuerdo en que el alumno suba a examen. ¿Si marcáis esa casilla qué pasa? ¿Si suspende no cuenta para vuestra estadística?
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Josep Camós
Administra todo esto



Registrado: 28 Dic 2008
Mensajes: 691

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MensajePublicado: 15 Jul 2009 22:52 Responder citandoVolver arriba

Jaume:

Por lo que me han contado a mí en el trabajo (porque en una ocasión me mosqueé con este tema) es más complicado que eso. El alumno debe firmar un documento según el cual la autoescuela no se hace responsable del nivel del alumno y ese documento se presenta el día del examen junto al resto del expediente del aspirante al Permiso de Conducir. Tras el examen, si no recuerdo mal, es la Jefatura de Tráfico la que resuelve el asunto. Pero, claro, si le pones ante los morros ese documento, lo primero que hace el alumno es pedirte el expediente y largarse a otro centro que no le ponga tantas pegas.

Total, que si algún alumno se pone en plan "yo quiero subir" intento demostrarle que no le conviene, que va a perder más de lo que va a ganar. Pero si se pone terco y no hay manera de que cambie de idea, lo pongo en lista y pallá que va. Al fin y al cabo es mayor de edad, ¿no? Luego su examen no dura ni diez minutos, más que nada porque enseguida se evidencia su falta de preparación.

Hablo por mi propia experiencia, que conste. No sé si LouRDeS o algún otro profe tendrá otro punto de vista.

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LouRDeS
Enseña a circular



Registrado: 04 Ene 2009
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MensajePublicado: 16 Jul 2009 01:01 Responder citandoVolver arriba

Hay poco que hacer, como dice Josep, al final mandas el expediente a Tráfico.

Hace años, la impotencia y problemas posteriores al suspenso, me hicieron crear un documento interno, en el que el alumno me exime de toda responsabilidad, ya que en el Contrato de Enseñanza, dice que velaré por su enseñanza, si el alumno se lo pasa por el forro, no quiero las responsabilidades de un suspenso en el que yo no he decidido nada.

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barti




Registrado: 15 Jul 2009
Mensajes: 5

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MensajePublicado: 21 Jul 2009 00:55 Responder citandoVolver arriba

ea lo q queria decir. Nuestro criterio, a veces, por no decir siempre, es vastante válido. También pasa que me asombro de algunos aptos.
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pep
Cura a los enfermos



Registrado: 01 Ene 2009
Mensajes: 1107

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MensajePublicado: 21 Jul 2009 17:07 Responder citandoVolver arriba

no se si me meto donde no me llaman pero el dia en que acaba el aprobado en una examen empieza un largo periplo de aprendizaje que ya no de rodaje, con reciclajes incluidos.
hasta el mas veterano la pifia con errores de novel
No conozco ninguna actividad humana incluida la de medico en la que no se deje de aprender cada dia ...excepto los la teoria del cafe de Josep Embarassed
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MoonDriver
Va con la L verde



Registrado: 09 Nov 2009
Mensajes: 76

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MensajePublicado: 12 Dic 2009 02:53 Responder citandoVolver arriba

La cuestión al contrario:
¿qué os hace decirle a un alumno... oye, nos presentamos?.
La respuesta debería ser lógica, ¿no?, que le véis preparado, que hay aptitudes. Después de ver cómo mi Josep particular se lo cuestiona a escasos días del examen, en la pista de salida esperando el pistoletazo, sólo me queda decir que el criterio subes-no subes es, para mi, un criterio oscuro.
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